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Un nuevo estudio presentado por una reconocida agencia francesa, arroja luz sobre los trastornos del lenguaje causados ​​a los niños por la exposición a las pantallas. Un efecto que se suma a muchos otros: abstinencia en uno mismo, falta de sueño, trastorno alimentario … Pero ningún estudio es fidedigno a nivel mundial.

La exposición prolongada a las pantallas agota la atención de los niños, que se encuentran menos capaces de aprender el resto del día, según un estudio de la Agence Santé Publique France publicado el 14 de enero. 

Los efectos de la exposición a las pantallas en los niños

Abstinencia, trastornos del lenguaje y del sueño, etc. La sobreexposición a pantallas provoca muchos efectos nocivos según estudios realizados sobre el tema. Un estudio realizado el 14 de enero último, confirma este consenso científico, pero analizando el fenómeno en un contexto a nivel mundial, en niños de 3 a 6 años seguidos en la medicina urbana. El estudio muestra que los niños expuestos a pantallas por la mañana antes de ir a la escuela aumentan el riesgo de desarrollar trastornos del lenguaje, especialmente si no discuten el contenido con sus padres. 

Si los estudios científicos son abrumadoramente unánimes al decir que la sobreexposición a las pantallas puede interrumpir el desarrollo cognitivo de los niños pequeños (de 0 a 3 años), es imposible establecer un vínculo de causa y efecto. Las consecuencias de la luz azul que desprenden las pantallas, sospechosas en particular de perturbar el sueño, también son controvertidas.

Efectos de las pantallas en el trastorno del lenguaje de los niños

Efectos de las pantallas en el trastorno del lenguaje de los niños

“Incluso si el bebé aún no habla desde los primeros años de su vida, se están sentando las bases de la adquisición del lenguaje”, explica la Academia de Ciencias de Francia.

Así también, un estudio canadiense dirigido por Linda Pagani, profesora de la Escuela de Psicoeducación de la Universidad de Montreal, pudo establecer un vínculo entre la duración de la exposición a la televisión en dos años y un retraso en el desarrollo de habilidades cognitivas en cinco años: “Hay una disminución del 7% en los puntajes de habilidades que miden el vocabulario receptivo”. 

La Academia Estadounidense de Pediatría (AAP) enfatiza la importancia de la presencia de los padres: “La interacción entre el adulto y el niño mientras usa las pantallas es crucial”. Además del contexto social, el estudio destaca la importancia del contenido y recomienda programas educativos.

Efectos de las pantallas en el trastorno de la concentración de los niños

Demasiadas pantallas desde una edad temprana serían una fuente de falta de concentración y desinterés por la clase en los años siguientes. Linda Pagani observa una disminución del 5.2% en la inversión en kindergarten. “La exposición temprana a la pantalla pequeña parece interferir con los procesos de la función ejecutiva que regulan la orientación de la tarea, la productividad, la independencia, la cooperación con los compañeros y la observancia de las reglas e instrucciones”. 

Efectos de las pantallas en la falta de sociabilidad de los niños

Efectos de las pantallas en la falta de sociabilidad de los niños

Los niños expuestos a la televisión desde muy temprano tienen más probabilidades de aislarse socialmente según el estudio canadiense (10%). Peor aún, el niño pasivo frente al televisor también lo estaría en el patio de recreo. Los bebés que han pasado mucho tiempo frente al televisor tienen más probabilidades de ser objeto de burlas y agresiones en el aula, a partir de los cinco años. “Esta tendencia todavía se observa a los 10 años, a los 12 años y nuevamente a los 13 años (6% a 11%)”.

Es nuestro deber como padres, supervisar y dosificar el tiempo en que nuestros hijos utilicen estos aparatos tecnológicos, pues el uso excesivo de los mismos, podría tener consecuencias negativas en un futuro.

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